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Susana Lladó | Tel.: 633 08 95 74 

Centro Llorens •

¿Cómo afecta el acoso escolar al rendimiento académico?

Sabemos que el acoso escolar afecta a la confianza y autoestima de los alumnos que lo sufren. Cuando la violencia psicológica y/o física se prolonga sin que la víctima reciba la ayuda adecuada, la persona se va sintiendo cada vez más insegura e indefensa. Y no solo en el recinto escolar, ya que, actualmente, el acoso suele extenderse más allá del colegio o instituto a través de las redes sociales. En estas circunstancias, desarrollar culpabilidad y estados de y que pueden desembocar en pensamie

Estudiantes, profesores: así es como aprende mejor el cerebro

¿Cómo aprende mejor el cerebro? La ciencia cognitiva lleva unos 60 años investigándolo. Lo que ha descubierto en estas décadas supera con creces todo lo que se sabía con anterioridad al respecto. Lo curioso, sin embargo, es que los conocimientos a los que ha llegado la ciencia cognitiva durante este tiempo apenas se han transferido a los que más podrían aprovecharlo, alumnos y profesores. Lo sabe muy bien uno de los mejores investigadores en este campo, Héctor Ruiz Martín, neurobiólogo y director de la International Science Teaching Foundation. Desde hace años, investiga científicamente las circunstancias y acciones que hacen que nuestro cerebro aprenda mejor.
Centro de lateralidad y psicomotricidad Joëlle Guitart •

Cómo detectar en tu hijo un uso disfuncional de los dispositivos

Asimismo, a medida que el niño va haciendo un uso disfuncional de las tecnologías, queda menos espacio para el juego tradicional, el que procura su sana evolución madurativa. Tengamos en cuenta que los juegos tradicionales, los de toda la vida, fomentan la exploración, la creatividad, el equivocarse, que se caigan y se levanten, que se ensucien, etc. Son juegos didácticos, en los que hay aprendizaje, un esfuerzo. Y son imprescindibles para su buen desarrollo.
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Un estudio revela que escribir a mano facilita el aprendizaje

Con el uso generalizado de los dispositivos digitales, estamos perdiendo la costumbre de escribir a mano. Un grupo de investigadores del Laboratorio de Neurociencia del Desarrollo de la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología ha querido saber qué implicaciones tiene este hecho. Se han preguntado qué es más eficaz para un aprendizaje óptimo en el aula, si escribir a mano, escribir tecleando o dibujar.
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«Las técnicas de relajación aumentan la calidad de vida»

Las preocupaciones y las obligaciones laborales, familiares y sociales pueden llegar a conducir nuestra vida desconectándonos de nosotros mismos. Cuando esto ocurre, el cuerpo nos pasa factura porque los pensamientos y las emociones se reflejan en él tensándolo. La psicóloga Meritxell Pujol nos explica cómo nos pueden ayudar las técnicas de relajación a aumentar nuestra calidad de vida.
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Estudio: la constancia de los niños queda afectada por el ejemplo de los padres

El resultado del estudio muestra que los niños de 4-5 años son conscientes de cómo se enfrentan los adultos a los desafíos y de la cantidad de esfuerzo que los adultos están dispuestos a poner para alcanzar sus objetivos. Asimismo, la investigación concluye que la perseverancia que los adultos muestran en las acciones que llevan a cabo, el éxito o fracaso resultante y las palabras que utilizan durante el proceso afectan, en diferentes grados, al esfuerzo que pondrán los niños en las tareas.
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Lo que no sabíamos sobre el sueño y el rendimiento académico

La primera conclusión del estudio que llama la atención es que irse a dormir después de las dos de la madrugada disminuye el rendimiento de los estudiantes, independientemente del número de horas que duerman. Es decir, la hora a la que nos vamos a la cama sí importa: hay un umbral horario a partir del cual el rendimiento cognitivo empieza a disminuir, aunque después durmamos siete u ocho horas de tirón. Y este umbral se sitúa en las dos de la madrugada.
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Por qué la repetición es clave en la adquisición de habilidades físicas

Una buena coordinación se logra a base de repeticiones (los atletas de élite practican las repeticiones frecuentes con paradas programadas, por ejemplo), aunque al principio los ejercicios no se realicen con destreza. Ahora bien, para dominar una habilidad, tan importante es la repetición como la calidad y la consistencia de esas repeticiones: estar centrado durante la práctica permite que esta sea mucho más efectiva (en el vídeo se dan algunas pautas para centrar la atención).
Diaula, Escuela de Música en Barcelona •

Las 25 razones de la neurociencia para estudiar música a cualquier edad

Las 25 razones de la neurociencia para estudiar música a cualquier edad En la imágenes de arriba, dos alumnas de nuestra escuela con sus respectivos profesores. Las investigaciones realizadas en los últimos 10 años por los neurocientíficos sobre los efectos de la música en nuestro cerebro y en nuestra salud nos dicen que estudiar música, a cualquier edad, es todavía más beneficioso de lo que ya sabíamos. Estos estudios detallados se han podido realizar gracias al avance de tecnologías como la
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Un estudio del MIT desvela cómo se produce el aprendizaje observacional

Solemos decir que para aprender algo no hay nada como experimentarlo en primera persona. Sin embargo, observar la experiencia de otras personas delante de una situación puede enseñarnos incluso más, y sin que tengamos que exponernos a un riesgo. Por poner un ejemplo: si vemos a un perro atacando a un vecino, aprenderemos a mantenernos alejados de ese perro. Este tipo de aprendizaje es el que conocemos como aprendizaje observacional y supone una gran ventaja evolutiva porque favorece nuestra supe
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Estudio: cómo el cerebro decide lo que es importante y lo que no en el aprendizaje

Es bien sabido que una de las mayores motivaciones que nos impulsa a aprender es la recompensa: la asociada a un aprendizaje determinado. A este tipo de aprendizaje se lo denomina “aprendizaje de refuerzo” y ha sido muy estudiado, incluso en laboratorio, por los investigadores. Sin embargo, las investigaciones realizadas en este campo siempre se han llevado a cabo con tareas simples; es decir, cuando hay un número reducido de posibles decisiones y de recompensas potenciales (una decisión nos pre
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15 razones por las que es tan importante leer (con o sin lateralidad)

La lectura es una actividad cerebral compleja; de hecho, una de las más complejas, ya que requiere la coordinación de numerosas funciones cognitivas que también lo son en sí mismas. Sin embargo, también es una actividad que nos reporta, como seres humanos, grandes placeres (Borges pedía que le leyeran para sentirse vivo), y que contribuye a que ejercitemos nuestro cerebro, un aspecto esencial para mantenerlo saludable.
Inmesol •

Las ideas sí pueden cambiar el mundo

Tal como afirma Peter Burke, historiador del conocimiento e investigador emérito en la Universidad de Cambridge, la innovación solamente es posible cuando se piensa sin límites. Por este motivo, actualmente, muchas empresas e instituciones ya están trabajando con equipos multidisciplinares: con personas de diferentes culturas que provienen de distintos campos del conocimiento, capaces de cuestionar y superar lo establecido sin trabajar encorsetados por su especialización. El propio Burke afirma
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'Coco', de Pixar: una película sobre los valores familiares y la superación personal

La semana pasada se estrenó en España Coco, de Pixar: una película sobre los valores familiares y la superación personal que muchos críticos ya están calificando de obra maestra. Como toda obra maestra, Coco nos ofrece una historia con una esencia universal capaz de conectar con nuestras emociones más profundas. La película trata sobre la importancia de no renunciar a los sueños, aunque nos parezcan inalcanzables; de los valores familiares, del papel fundamental que los seres queridos tienen en
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‘El cerebro del niño explicado a los padres’, del neuropsicólogo Álvaro Bilbao

El cerebro de los niños explicado a los padres es un libro que está ayudando a muchos progenitores a educar mejor a sus hijos, y también a muchos educadores. Su autor es Álvaro Bilbao, un neuropsicólogo especializado en un ámbito de la neurociencia muy concreto y hasta hace poco bastante desconocido: el del cerebro de los niños.  Este doctor en Psicología de la Salud se formó en el Hospital Johns Hopkins de Baltimore y en el Royal Hospital for Neurodisability de Londres y es, además, un excelent
Diaula, Escuela de Música en Barcelona •

Cine: os recomendamos ir a ver el documental ‘Maria by Callas’

Para los demás fue (y sigue siendo) “La Diva”, con mayúsculas, pero ella solo quiso ser Maria; un deseo que acarició y se le escapó. La brecha de esta dualidad entre lo que fue para los demás y lo que no fue para sí misma es lo que nos muestra magistralmente el documental Maria by Callas: in her own words (Maria por Callas: en sus propias palabras) a través de una serie de documentos, en su mayoría inéditos: testimonios de personas que la conocieron, películas caseras conservadas por sus amigos,
Diaula, Escuela de Música en Barcelona •

Clases de piano: entrevistamos al profesor Salvador Monzó

Salvador Monzó es pianista y organista, e imparte clases de piano en Diaula desde hace 10 años. Este músico lleva la pasión por el piano y por la enseñanza de este instrumento inscritas en su ADN: procede de una familia de músicos, su madre era profesora de piano, a los 16 años empezó a codirigir con ella una escuela privada de piano en Sitges (Escuela Montserrat Almirall) y, posteriormente, Aída Roger de la Peña, su esposa y él mismo se embarcaron en la gestión indirecta de la Escuela Municipal
Diaula, Escuela de Música en Barcelona •

El oído absoluto: una capacidad extraordinaria

Imagínate que vas por la calle, oyes la bocina de una bicicleta y, sin dudarlo, identificas que ese sonido es una secuencia en re. Y que te ocurre lo mismo cada vez que escuchas cualquier otro sonido de la vida cotidiana, una nota musical emitida por cualquier instrumento e incluso toda una canción o una pieza instrumental completa. ¡Eres capaz de identificar cada nota! Si no solo te lo imaginas, sino que estás pensando “esto me pasa a mí”, eres una persona con oído absoluto; una capacidad muy e
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Ciberacoso o ciberbullying escolar: cifras y recursos de ayuda

Hace unos meses publicamos un artículo (Acoso escolar o bullying: terapia para ayudar a las víctimas) sobre el acoso escolar en el que explicamos el perfil de un acosador, el de una víctima, la dinámica que se establece entre ellos y cómo es la terapia que realizamos en nuestro centro para ayudar a las víctimas de este tipo de acoso. En ese artículo abordamos el acoso escolar tradicional, el que se da en las escuelas y las calles; sin embargo, muchos acosadores escogen ejercer su violencia a tra
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